Oui, c’est possible. Certains enfants surdoués sont soupçonnés à tort d’être atteints de TDAH, d’autisme ou d’une autre affection comportant des éléments comportementaux. En plus d’autres caractéristiques des enfants doués, de nombreux enfants doués ont des sensibilités sensorielles.
Ces enfants peuvent être épuisés par le bruit en classe ou être dérangés par le scintillement et le bourdonnement de la lumière fluorescente. Ils peuvent se plaindre des étiquettes de chemises ou des coutures de chaussettes qui grattent et reculer en raison de bruits forts, de « mauvaises » odeurs ou de certaines textures alimentaires. Ils peuvent aussi parler rapidement ou de manière compulsive, avoir une énergie débordante, afficher des habitudes ou des tics compulsifs, ou avoir des pensées obsessionnelles sur une seule idée ou un seul but.
Une sensibilité accrue combinée à une intensité accrue est connue sous le nom de « surexcitabilité ». Les enfants surexcités ressentent une gamme d’émotions plus intense – qu’ils soient heureux, tristes ou en colère – qu’un enfant normal. Les enfants sensibles sont également plus sujets à la dépression et à la culpabilité, et sont plus susceptibles d’avoir des réactions physiques aux émotions, comme des maux d’estomac ou des maux de tête dus à l’anxiété. Ils peuvent également avoir des problèmes de comportement dus à la frustration ou à l’ennui.
Les enfants très brillants peuvent avoir une volonté inhabituellement forte, négocier comme des avocats ou utiliser le sarcasme pour faire valoir leurs arguments. Parfois, les enfants doués sont perturbateurs en classe parce qu’ils ne veulent pas faire ce qu’ils considèrent comme un travail très prenant. (Bien entendu, tout cela peut être vrai pour n’importe quel enfant – c’est encore plus vrai pour certains enfants doués).
Environ 30 % des enfants doués ont des résultats scolaires en deçà de leur potentiel, tel que mesuré par des tests d’intelligence.
Une façon de différencier la douance de la mauvaise conduite est d’observer comment votre enfant se comporte dans un environnement où il s’adonne à des activités qu’il aime avec des enfants qui partagent ses intérêts et ses capacités. S’il est concentré, engagé et coopératif, cela peut expliquer pourquoi il agit dans des situations où il n’est pas assez stimulé. Un mauvais comportement en classe peut parfois indiquer que votre enfant doit sauter une classe.
Mais quelle que soit la raison d’un comportement inacceptable, il doit être traité et pas seulement toléré. Si vous avez des difficultés avec le comportement de votre enfant, parlez-en à son professeur, à son médecin ou à son conseiller. Chacun d’entre eux peut vous aider à trouver les ressources dont vous avez besoin.
Darienne Hosley Stewart
Darienne Hosley Stewart est une stratège de contenu, écrivain et rédactrice.