DANS CET ARTICLE
- Pourquoi les élèves de l’école primaire se plaignent
- Que faire en cas de pleurnicheries ?
Pourquoi les élèves se plaignent Votre
élève
dépend des adultes pour presque tout : la nourriture, la boisson, l’amour, l’argent, les jouets, le transport
, etc.
Il doit attirer l’attention d’un adulte pour obtenir les choses dont il a besoin, et cela peut être un défi. Un gémissement est le son d’un enfant qui se sent impuissant et qui lance sa demande sur des tons de plus en plus aigus pour obtenir l’attention de quelqu’un.
« Les enfants font ce qui marche, et un pleurnichard cherche une réponse – n’importe laquelle », explique Jane Nelsen, co-auteur de Positive Discipline A-Z
. Donc, si une réponse positive n’est pas donnée, une réponse négative fera l’affaire.
Que faire
en cas de pleurnicheries
?
Avant d’épingler votre bouton « Pas de pleurnicheries » et de tracer une ligne dans le sable, assurez-vous que votre enfant comprend bien de quoi vous parlez. La plupart des élèves de l’école primaire reconnaissent les pleurnicheries, mais vérifiez si votre enfant sait de quelle voix il s’agit.
Marquez les pleurnicheries que vous entendez et demandez à votre enfant d’utiliser sa voix habituelle à la place. S’il a du mal à entendre la différence, faites-lui une démonstration (sans vous moquer de lui).
Certains experts suggèrent d’enregistrer votre enfant, à la fois en plein milieu de la journée et pendant une conversation normale. Lorsque vous êtes tous les deux de bonne humeur, faites-lui écouter la cassette et parlez-en. Expliquez-lui que les pleurnicheries sont terribles et qu’elles font cesser l’écoute.
Amusez-vous en jouant avec des voix « bonnes » et « moins bonnes » ensemble – vous entendre pleurnicher provoquera probablement un bon rire chez votre enfant.
Reconnaissez le besoin d’attention de votre enfant.
Les élèves de l’école primaire ont parfois recours aux pleurnicheries lorsqu’ils ont essayé, sans succès, d’obtenir l’oreille de leurs parents. C’est pourquoi vous l’entendrez souvent lorsque vous essayez de parler avec un ami, de vous concentrer sur une émission de télévision ou de suivre l’évolution d’une recette. En bref, chaque fois que vous vous concentrez sur autre chose et que votre enfant a besoin (ou pense avoir besoin) de votre aide, c’est le moment idéal pour pleurnicher.
Chaque fois que votre enfant vous demande quelque chose d’agréable, essayez de lui répondre aussi immédiatement que possible. Bien entendu, vous ne voulez pas encourager votre enfant à avoir « besoin » de vous chaque fois que vous entamez une conversation avec quelqu’un, alors assurez-vous de lui expliquer : « Si c’est vraiment important, interrompez-moi poliment, sans pleurnicher, et je ne vous découragerai pas. Mais si vous pouvez attendre, faites-le, s’il vous plaît : «
Si vous êtes au milieu de quelque chose, prenez une seconde pour reconnaître son besoin, donnez-lui une estimation approximative du moment où vous lui répondrez (« Chérie, je sais que tu as besoin d’aide pour tes devoirs – laisse-moi finir ces plats et je serai là dans cinq minutes »), et faites le suivi.
Veillez à ce que l’attente soit d’une durée réaliste :
Vous pouvez vous attendre à ce que votre enfant soit patient pendant environ autant de minutes qu’il est âgé (sept minutes pour un enfant de 7 ans, par exemple). Ne vous contentez pas de dire « plus tard », ce qui est vague dans le meilleur des cas – vous pouvez mettre en place un minuteur et lui dire que vous lui accorderez toute votre attention après le déclenchement. Et n’oubliez pas de le féliciter d’avoir attendu lorsqu’il y parvient.
Montrez-lui une meilleure façon de régler le problème.
Les enfants se plaignent parfois de ne pas pouvoir exprimer leurs sentiments, alors aidez votre élève à les identifier quand vous le pouvez.
Vous pouvez par exemple lui dire : « Je vois que tu es contrarié. C’est parce que Jared ne peut pas passer la nuit ici ce soir ? » Cela vous aidera à engager la conversation.
Un élève de l’école primaire est suffisamment âgé pour comprendre ce que vous ressentez à l’idée de pleurnicher, bien que le meilleur moment pour en parler ne soit pas celui où son ton s’intensifie. Quand vous êtes tous les deux calmes, dites-lui : « Je n’ai pas aimé la façon dont tu as demandé à aller au match de foot cet après-midi. Si tu veux vraiment quelque chose, tu auras plus de chances avec moi si tu le demandes d’une voix agréable »
. Veillez à prévoir
régulièrement du temps pour lire ensemble, jouer à un jeu ou simplement parler – sans que votre enfant ait à se plaindre au préalable. Remerciez-le aussi quand il se souvient de demander gentiment. Lorsqu’il verra que d’autres méthodes d’expression de ses besoins donnent des résultats – et que les gémissements n’en donnent pas – les gémissements s’atténueront.
Évitez les déclencheurs.
Les enfants sont souvent grincheux et pleurnichards lorsqu’ils ont faim ou qu’ils sont fatigués.
Emmener un enfant affamé faire ses courses avant le dîner et s’attendre à ce qu’il accepte le fait que les biscuits lui gâchent l’appétit, c’est comme mettre un nouveau trampoline dans la cuisine et s’attendre à ce qu’il ne saute pas dessus avant que le soufflé soit terminé : C’est une recette infaillible pour le désastre. Nourrissez-le avant de partir, ou préparez-lui des en-cas sains qu’il pourra manger en chemin ou au magasin.
De même, la vie sera plus facile pour vous deux si vous pouvez éviter de le traîner en courses – ou même au stade, d’ailleurs – à la fin d’une longue journée.
Répondez de manière cohérente.
Que sa demande soit raisonnable ou non, il est important de faire savoir à votre enfant que sa façon de demander ne sera pas suffisante.
Dites quelque chose comme : « Je ne peux pas te comprendre quand tu parles comme ça. S’il vous plaît, utilisez votre voix normale et je serai heureux d’écouter ce que vous dites ». Gardez un ton et une expression faciale neutres (vous laisser énerver ne fera qu’alimenter le feu).
Certains enfants réagissent mieux aux indices visuels : essayez de tenir vos mains au-dessus de vos oreilles et de plisser les yeux en simulant la douleur pour signaler que vous entendez des gémissements (coupez vos oreilles et souriez sereinement lorsque ce n’est pas le cas).
Surtout, continuez à dire ou à faire la même chose, et ne cédez pas.
« Imaginez-vous comme une machine à sous de Las Vegas », dit Lisa Levi, une maman expérimentée. « Votre enfant tire sur le levier et tire à nouveau sur le levier. Une victoire – même après 12 défaites – lui montrera qu’une machine à sous est un bon pari pour gagner de l’argent, et ce n’est pas ce que vous voulez qu’il apprenne »
: Lorsque votre enfant utilise sa voix normale, il est important de lui répondre immédiatement afin qu’il apprenne que cela fonctionne. Mais ne vous sentez pas obligé de lui donner ce qu’il veut s’il vous le demande sans pleurnicher. Faites preuve d’empathie et d’appréciation : « Je suis désolé que tu ne puisses pas parler au téléphone maintenant, mais il est temps d’aller au lit. Merci d’avoir demandé si gentiment : «
Soyez – ou du moins faites semblant d’être – nonchalant lorsque les pleurnicheries
s’amplifient.
Votre élève devrait savoir maintenant que les pleurnicheries, même en public, ne lui mèneront nulle part, mais au cas où il aurait manqué cette leçon, c’est le moment de lui apprendre.
Peu importe où vous êtes, avec qui vous êtes, ou le ton que votre enfant utilise, gardez votre sang-froid. N’explosez pas et ne cédez pas (« Oh, vas-y, fais ce que tu veux ! »). Même si cela vous soulage immédiatement de ce gémissement ennuyeux, à long terme, vous le paierez en l’entendant de plus en plus souvent.
Sources des articles (certains en anglais)
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Beth Haiken, Ph.D.
Beth est connue pour traduire des informations techniques denses en une prose lisible et même divertissante. Elle a écrit des articles de magazines, des études de cas, des articles de blog et du contenu web dans divers domaines, notamment la santé, les services financiers, les assurances et l’immobilier.