DANS CET ARTICLE
- Comment l’écoute de la musique peut-elle être bénéfique à mon enfant ?
- Un type de musique est-il le mieux adapté à mon enfant ?
- Apprendre à jouer d’un instrument peut-il être bénéfique pour mon enfant ?
- Le résultat final
Comment l’écoute de la musique peut-elle profiter à mon enfant ?
Les tout-petits et les enfants d’âge préscolaire ont beaucoup à gagner en écoutant de la musique. D’une part, c’est amusant et, d’autre part, cela encourage le mouvement, ce qui est important pour les jeunes enfants qui perfectionnent leurs capacités motrices. « Les enfants apprennent par le mouvement », explique Rosalie Pratt, professeur de médecine musicale à l’université Brigham Young. « Quand vous les voyez jouer, ils ne parlent pas, ils bougent.
La
musique vous aide aussi à créer des liens avec votre enfant. Elle vous incite à danser une gigue ou à chanter un air, au grand plaisir de votre enfant. Imaginez la joie que vous partagerez en vous balançant au rythme d’une belle mélodie (essayez « You Are the Sunshine of My Life » de Stevie Wonder). Ou encore combien il s’amusera à sauter avec vous dans un numéro musical énergique (« The Chicken Dance » vous laissera rouler sur le sol en riant).
Certains experts vont même jusqu’à dire que l’exposition à la musique rend les enfants plus intelligents, mais il n’existe pratiquement aucune donnée pour valider ce point. « La science n’en est qu’à ses débuts », affirme Gordon Shaw, professeur de physique et neuroscientifique qui étudie la musique et le développement du cerveau à l’université de Californie à Irvine.
Un type de musique est-il le meilleur pour mon enfant ?
Laissez votre enfant écouter tout ce qu’il aime, dit Pratt. Essayez vos musiques préférées, ou de la musique classique (l’ancien standby), ou pimentez le tout avec des airs brésiliens ou africains. Tout ce qui a une bonne mélodie fera l’affaire, bien que les chansons lentes soient plus adaptées au coucher et les chansons rapides au jeu. Le matin, jouez de la musique classique (choisissez quelque chose d’agréable et de joyeux, comme un petit concerto pour piano de Chopin ou « Les quatre saisons » de Vivaldi) pour qu’il se réveille d’humeur légère et joyeuse.
Les enfants plus âgés peuvent également apprécier une chanson qui a une narration qu’ils peuvent suivre, comme « There Was an Old Lady Who Swallowed a Fly » ou « Miss Mary Mack ». Encouragez votre enfant en bas âge ou votre enfant d’âge préscolaire à se mettre à la musique et à exprimer ses émotions.
Lorsqu’il s’agit de faire jouer des airs à vos enfants, pensez à des chansons simples et joyeuses. Vous voudrez peut-être éviter le rock, le grunge ou le rap. Des études sur les animaux montrent que l’exposition constante à une musique chaotique et discordante altère la structure du cerveau, explique M. Pratt. Même les plantes semblent abhorrer ce type de musique, affirme-t-elle. Le lierre qui pousse dans une maison où l’on joue de la musique classique toute la journée s’épanouit mieux que celui qui pousse dans une maison où les occupants font exploser du hard rock.
Vos choix musicaux n’ont pas besoin d’être enregistrés non plus. Vous pouvez vous mettre à chanter de temps en temps. Les chansons à tordre la langue, telles que « The Name Game » (« Nina, Nina, bo-bina, banana, fana, fofina, mee-mi-momina, Nina) sont amusantes. Apprenez des chansonnettes entières en famille et chantez-les lors des trajets en voiture ou les jours sombres où vous êtes bloqué à la maison.
apprentissage d’un instrument peut-il être bénéfique à mon enfant ?
Oui, s’il a au moins 3 ans. C’est à ce moment-là que les circuits cérébraux pour l’apprentissage de la musique commencent à se développer. Et des études suggèrent que les cours de musique peuvent augmenter la puissance du cerveau. Une étude de l’Université de Californie à Irvine montre que les enfants de 3 et 4 ans qui ont pris des leçons de piano ont obtenu de meilleurs résultats aux tests qui mesuraient leur raisonnement spatio-temporel (capacité à penser dans l’espace et le temps) que ceux qui n’en ont pas pris.
L’auteur de l’étude, Gordon Shaw, affirme que ces enfants peuvent être capables d’apprendre des problèmes mathématiques complexes plus tôt que d’autres qui n’ont pas eu de formation musicale. Le piano est un bon instrument pour commencer, ajoute-t-il, car les enfants n’ont pas besoin de maîtriser un doigté particulier, comme ils le feraient avec une guitare, un violon ou un autre instrument à cordes. De plus, la progression linéaire des touches contribue à concrétiser le concept d’échelles musicales.
Une autre étude suggère que les cours de musique aiguisent l’esprit, mais elle ne s’est intéressée qu’aux enfants plus âgés. Des scientifiques de l’université chinoise de Hong Kong, dont les recherches ont été publiées dans la revue Nature en 1998, affirment que les enfants qui ont au moins six ans de leçons de musique avant l’âge de 12 ans apprennent plus de mots que ceux qui n’en ont pas. Les chercheurs ont lu trois fois des listes de 16 mots à 60 filles. Celles qui ont étudié la musique pendant six ans se souviennent de plus de mots que celles qui n’ont pas étudié. Martin Gardiner, de l’école de musique de Providence, dans le Rhode Island, a examiné l’effet des cours de musique et d’art sur un groupe d’enfants de 5 à 7 ans considérés comme « sous-performants ». Selon le magazine The Economist, après sept mois de cours, ils ont été testés en lecture, écriture et mathématiques et ont constaté qu’ils avaient rattrapé leurs pairs en lecture et en écriture et les avaient dépassés en mathématiques.
Elizabeth Brice, une mère de San Francisco, a inscrit sa fille Natalie, âgée de 3 ans, à un cours d’art et de mouvement (qui encourage les enfants à danser sur de la musique puis à se plonger dans un projet artistique). « Je voulais l’exposer à la musique et à l’art dès son plus jeune âge afin qu’elle puisse les intégrer dans tout ce qu’elle apprend », explique Brice. « La classe favorise la créativité et lui ouvre l’esprit ». Cela a également donné à Natalie l’amour de la musique et des arts. Depuis, elle a suivi deux cours d’art et de mouvement, ainsi que deux autres programmes de musique.
Le fond
du problèmeLa
musique doit faire partie intégrante de la vie de votre enfant, mais n’en faites pas votre mission de former un génie musical. Les enfants prodiges comme Mozart, qui a écrit sa première symphonie à l’âge de 8 ans, sont rares. Mais si vous offrez à votre enfant la chance d’être immergé dans le monde de la musique (surtout si vous variez les sélections), il deviendra probablement en grandissant le genre de personne qui apprécie toutes sortes de musique. Encouragez-le à prendre un instrument de musique, mais ne le poussez pas. « C’est comme avoir une belle gravure de Matisse accrochée à un endroit bien visible de votre maison », explique Pratt. Vous ne forcez pas l’enfant à la regarder tous les jours, mais elle est là pour qu’il en profite. C’est un processus d’enrichissement. « Ce qui compte, c’est la présence de la musique », ajoute-t-elle.
Lorsque vous exposez votre enfant à la culture, il acquiert le goût des choses de la vie qui nourriront son âme. C’est précisément ce que fait la musique. Comme l’a dit Shakespeare, « Si la musique est la nourriture de l’amour, continuez à jouer ».
Sources des articles (certains en anglais)
Fondation Nemours. 2015a. Introduire les enfants d’âge préscolaire à la musique. http://kidshealth.org/en/parents/preschool-music.html
[Accédé en janvier 2017]
Fondation Nemours. 2015b. Introduire les tout-petits à
la
musique. http://kidshealth.org/en/parents/toddler-music.html
[Accédé en janvier 2017]
Zero to Three. 2016. Beyond twinkle, twinkle : Using music with infants and toddlers. https://www.zerotothree.org/resources/1514-beyond-twinkle-twinkle-using-music-with-infants-and-toddlers
[Accédé en janvier 2017]
Zero to Three. 2002. Getting in tune : La puissante influence de la musique sur le développement des jeunes enfants. https://www.zerotothree.org/resources/1497-getting-in-tune-the-powerful-influence-of-music-on-young-children-s-development
[Accédé en janvier 2017]
Jhoanna Robledo