Vous pouvez vous attendre à ce que le médecin de votre enfant le fasse :
- mesurer votre enfant pour s’assurer qu’il grandit à un rythme sain.
- Peser votre enfant pour s’assurer qu’il n’est pas en surpoids ou en insuffisance pondérale.
- vérifier sa tension artérielle.
- Vérifier son cœur et sa respiration.
- vérifier son carnet de vaccination et lui administrer les vaccins dont il a besoin avant de commencer l’école.
- Faites un test de tuberculose (si votre enfant présente des facteurs de risque de cette maladie).
- Demandez à votre enfant de dessiner une personne pour voir si sa conception de la figure humaine s’est développée pour inclure des parties du corps plus détaillées comme les mains et les pieds.
- Demandez à votre enfant d’écrire son nom.
- Posez des questions à votre enfant et discutez avec lui pour déceler d’éventuels problèmes d’élocution. (À 5 ans, la plupart des enfants parlent en phrases complètes et peuvent être compris par des étrangers).
- Demandez à votre enfant de vous parler de l’école et de ses amis pour voir s’il développe des relations avec ses pairs et s’il peut s’adapter à de nouvelles choses.
- Répondez à toutes les questions que vous pouvez vous poser sur son développement, sa rivalité entre frères et sœurs, sa préparation à l’école ou la fixation de limites.
- Faites un examen de la vue pour vérifier la structure et l’alignement des yeux de votre enfant, vérifiez s’ils bougent correctement et recherchez des signes d’affections congénitales des yeux ou d’autres problèmes.
- Testez la vision de votre enfant à l’aide d’un tableau oculaire.
- Vérifiez son audition.
Questions que le médecin peut poser :
- A-t-il de bons amis ? Une fois que les enfants commencent l’école, ils commencent à développer de solides amitiés. Si vous avez remarqué que votre enfant ne s’intéresse pas aux autres enfants, cela pourrait signaler un problème émotionnel ou de développement. Il est important de le découvrir tôt, car les enfants souffrant de certains problèmes – comme l’autisme – se portent mieux lorsque le traitement est commencé le plus tôt possible.
- Connaît-il son adresse et son numéro de téléphone ? La mémorisation est une compétence cognitive qui se développe rapidement à cet âge. Si votre enfant a des difficultés à mémoriser, il peut avoir besoin d’un aide-mémoire, par exemple en chantant son numéro de téléphone et son adresse au rythme d’une chanson. Mais si cela n’aide pas, le médecin voudra peut-être évaluer les capacités d’apprentissage de votre enfant.
- Peut-il suivre des instructions complexes ? Vers cet âge, les enfants sont capables de concentrer leur attention suffisamment longtemps pour suivre des instructions en trois ou quatre étapes. Mais si votre enfant a du mal à suivre et à terminer les tâches, le médecin peut détecter un problème d’attention ou une différence d’apprentissage.
- Choisit-il ses propres vêtements et s’habille-t-il lui-même ? La plupart des enfants de cet âge sont assez autonomes et commencent à affirmer leur indépendance en s’habillant eux-mêmes. Mais si un enfant a encore besoin d’aide, cela peut être le signe d’un problème de motricité fine. Le médecin de votre enfant peut écarter cette possibilité ou vous donner des conseils pour aider votre enfant à devenir plus autonome.
- Peut-il écrire des lettres et des chiffres ? La plupart des enfants sont capables de le faire avant l’âge de 5 ans. Si votre enfant n’en est pas capable, le médecin peut vouloir évaluer la motricité fine de votre enfant afin d’exclure un trouble de l’apprentissage.
- Se brosse-t-il les dents deux fois par jour et utilise-t-il le fil dentaire tous les jours ? Le médecin examinera les dents et les gencives de votre enfant et lui demandera s’il voit régulièrement le dentiste. Si votre enfant a une carie dentaire, celle-ci peut affecter ses dents permanentes et causer des problèmes à long terme.
Quelle est la prochaine étape ?
- Découvrez ce qui vous attend lors du bilan de santé de votre enfant à 6 ans.
Sources des articles (certains en anglais)
AAP. 2015. Développement cognitif des enfants d’âge préscolaire. American Academy of Pediatrics. https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/preschool/Pages/Cognitive-Development-In-Preschool-Children.aspx [consulté en juillet 2017]
AAP. 2017. Avenir radieux : Recommandations pour les soins de santé pédiatriques préventifs. American Academy of Pediatrics. https://www.aap.org/en-us/documents/periodicity_schedule.pdf [consulté en juillet 2017]
ADA. Non daté. Habitudes saines. American Dental Association. http://www.mouthhealthy.org/en/babies-and-kids/healthy-habits [consulté en juillet 2017]
ASHA. Non daté. Troubles de l’apprentissage des langues (lecture, orthographe et écriture). American Speech-Language-Hearing Association. http://www.asha.org/public/speech/disorders/LBLD.htm [consulté en juillet 2017]
CDC. 2016. Jalons importants : Votre enfant de cinq ans. U.S. Centers for Disease Control and Prevention. https://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-5yr.html [consulté en juillet 2017]
Kuther TL. 2017. Développement de la durée de vie : Vies en contexte. Thousand Oaks, CA : SAGE Publications. http://edge.sagepub.com/sites/default/files/07_KUTHER.pdf [consulté en juillet 2017]
Karisa Ding
Karisa Ding est rédactrice en santé et mère de famille à San Franscisco.